10月23日，我院在重点实验室303举办第15期大生化教学论坛。本次论坛以“数字化赋能课堂、智慧课程建设的实践与思考”为主题，特邀浙江工业大学化学工程学院副院长、博士生导师聂勇教授主讲，聚焦数智化教学范式转型、智慧课程建设与化工类专业教学改革。学院学术副院长吕鹏主持讲座，二十余名教师参加论坛。

论坛紧扣当前高校课程提质与虚实融合教学需求，以“师-生-AI共生”理念为核心，剖析了传统化工实训“看不见、摸不着、不敢试、难评价”的结构性困境。聂勇指出，面对当下的教学困境与痛点，亟需引入AI作为教学共生的“第三主体”，通过可视化、实时反馈和个性化，形成持续改进。在实践路径分享环节，主讲人结合浙江工业大学化工学院的落地经验，展示了虚实融合的架构。从课前预习系统、过程控制系统到全流程虚拟实验与数字孪生系统，呈现了AI大模型、物理场代理模型等技术如何实现多物理场可视化、反向寻优与全过程成绩管理。同时，针对资源约束条件下的智慧课程建设，他深入剖析了混合式教学、虚拟仿真资源开发中的常见误区，分享了实施路径，并讲解了智慧课程与一流课程培育、工程教育专业认证等经验。

围绕智慧教学改革的深化与拓展，论坛还探讨了“化工+AI”新课程模块的构建。聂勇介绍了浙工大化工学院的建设经验，通过打造精弘学科大模型、建设知识森林与AI助教，推动传统核心课程的数字化重构，构建微专业课程群。在校际合作方面，他提出了课程共建、资源共享、教研协同的合作模式，为打造可推广的智能实训平台提供了实践参照。

面向教育数字化转型的新浪潮，学院积极响应我校“人工智能+教育教学”号召，开启智慧教学改革的探索。学院将坚持创新驱动，大力支持教师依托智慧平台开展混合式教学实践，通过持续凝练特色经验，学院将努力培育一批优秀教学成果，为构建未来数字教育赋能。

文稿 | 高贻宙

编辑 | 邱恺睿

初审 | 付    阳

复审 | 陈    滔

终审 | 路胜利