4月24日下午，生化学院举办大生化教学论坛第13期，学院党委书记路胜利教授以“教师成长之道2.0”为题展开报告。

路胜利结合自身教学与科研经验，从“合格教师”到“卓越教师”逐层剖析教师成长路径。他提出，青年教师需以扎实的教学规范为起点，逐步实现从“站稳讲台”到“引领创新”的跨越。讲座中，他重点提出“教学三重奏”理念—以“活”（深度提问）激发课堂互动，以“灵”（前测、后测）精准把控学习效果，以“魂”（课程思政）深化育人价值，为教学注入多维活力。

路胜利将教师成长划分为三大阶段：成为合格教师，需从教学基本功入手，灵活运用BOPPPS模型设计课程，善用“学习通”等智慧工具推动“互联网+教育”实践，并巧妙融入课程思政元素；进阶为优秀教师，需以研促教，通过撰写教改论文、申报课题、指导学科竞赛等方式提升综合能力；迈向卓越教师，则需树立教育情怀，凝练独特教学理念，在长期实践中积累经验，以“大爱之心”与“坚守之志”成就育人使命。此外，他还分享了“LSDP四维协同教学法”创新模式，为青年教师提供可落地的实践路径。

本次论坛为学院青年教师搭建了学习交流平台，进一步激发教学创新活力。生化学院将持续重视教师高质量发展，以扎实行动提升育人成效。

文稿：高贻宙 初审：付阳 终审：路胜利